бегущая строка

"Педагог не тот, кто учит, такого народу на свете полно. Педагог тот, кто чувствует, как ученик учится. У которого в голове и светло – потому что он учитель, и темно – потому что он ученик. Только понимая, чувствуя эту темноту, можно пробиться через неё и вывести ребёнка к свету – осветлить его ум, просветить его". Симон Соловейчик

среда, 7 января 2015 г.


Рождественская ночь ...
Что может быть чудесней,
Когда друзья, родные
За праздничным столом.
И будет слышен смех,
И зазвучат вновь песни,
И благодать наполнит
Уютный милый дом.
Желаю вам любви,
Согласия и мира.
Кружит пусть за окошком
Январский белый снег.
Ведь главное, чтоб в нас
Всегда тепло царило,
Тогда и счастья хватит
На много-много лет!

понедельник, 17 ноября 2014 г.

«Город материнской славы!»

Экскурсия в город Тимашевск – «Город материнской славы!»

    Долгожданная суббота 15 ноября. Ребята с нетерпением ждали этого дня, чтобы отправиться на экскурсию в кубанский город Тимашевск.  Рассаживаемся в автобус,  и наше  путешествие начинается!  
 Приехали в город, как нам показалось, мы очень быстро, ведь по дороге нам не было скучно. Наш замечательный гид Елена Сергеевна рассказывала нам о казаках, как они заселялись на Кубани и о славной семье Степановых, о которой знают и за пределами нашей страны.
    Этой день стал для нашего класса особым: мы впервые посетили музей семьи Степановых. 




Замечательные экскурсоводы музея очень интересно и подробно рассказали ребятам о девяти братьях Степановых- сыновьях Епистинии Федоровны, солдатской матери. Мы были потрясены историей жизни и подвига этой семьи. После рассказа гида, мы посмотрели фильм  «Слово об одной русской матери». Никто не остался равнодушным от увиденного и услышанного,  многие не могли сдержать слез.  Незабываем и бессмертен подвиг сыновей!













     


После музея , мы возложили цветы к памятнику Епистинии Федоровны и поехали на подворье семьи Степановых.













Ребята увидели настоящую казачью хату, крытую камышом, мазанную глиной. Они не могли поверить, что в двух очень маленьких комнатах могли жить 11 человек. Чистая, уютная хата: марлевые занавески, радио, люлька, маслобойка комод ,…. Такие необычные вещи для нашего времени. Вместо света- керосиновые лампы, нет удобств. Но какое же четкое ощущение того, что до войны здесь жили очень дружно и счастливо.









    Мы восхищаемся мужеством сыновей Епистинии Федоровны и Михаила Николаевича Степановых. Мы низко кланяемся русской женщине, восхищаясь ее терпением, добротой и стойкостью!



среда, 12 ноября 2014 г.

Мы помним! Мы гордимся!




            На каникулах большинство ребят едут к своим родным и любимым бабушкам и дедушкам. Наш класс начинает работу над проектом: «Помним! Гордимся!», поэтому на осенних каникулах ребята собирали информацию о своих родных, которые защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны.
            Нет семьи, которой не коснулась война.  В  памяти живут тяжелые, горькие воспоминания о ней. Почти семь десятилетий отделяют нас от тех суровых дней. Очень хочется ,чтобы передавались детям, внукам, правнукам  рассказы о тяжелых и страшных днях, которые переживали наши деды и прадеды, и о той высокой цене, которую мы заплатили за Победу над фашистской Германией. 
           10 ноября 2014год. Первый день после каникул. Это надо видеть , с какой гордостью ребята нашего класса рассказывали друг другу о своих родных, показывали старые фотографии. Очень хочется, чтобы это не забывалось!

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!


  
Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!
Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!
Песню свою отправляя в полет,- помните!
О тех, кто уже никогда не споет,- помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!


Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаю,- помните!
                 (Роберт Рождественский)


Материалы ребят можно просмотреть на странице "Мы помним! Мы гордимся!"

суббота, 1 ноября 2014 г.

Ура! Осенние каникулы!



      Завершилась первая учебная четверть. Ребята, поздравляю с началом каникул, которые продлятся с 2 по 9 ноября 2014г. На каникулах неукоснительно соблюдайте закон КЗ-№1539, правила поведения в общественных местах, правила пожарной и дорожной безопасности! В школу 10 ноября! Веселых каникул!

суббота, 25 октября 2014 г.

Урок технологии в 3 "Д" классе

Использование конструкторов ЛЕГО на уроках технологии

3 "Д" класс, урок технологии
   Что такое LEGO, знают, наверное, дети и родители во всем мире. В последние несколько лет наборы кубиков, из которых можно собрать домики, машинки, паровозики и много чего еще, появились и в российских магазинах. О LEGO-педагогике у нас известно меньше, хотя за рубежом это одна из самых распространенных педагогических систем с очень широким возрастным диапазоном - от полуторогодовалых малышей до старшеклассников.
3 "Д" класс, урок технологии
    Первый детский конструктор Лего появился еще в тридцатых годах прошлого века. Он сразу понравился как детям, так и родителям. Кубики, соединяющиеся при помощи выступающих цилиндрических кнопок, оказались универсальными развивающими игрушками, прочными, красивыми и долговечными. В основе образовательных наборов LEGO – такие же кубики. А главная идея - научить ребенка мыслить и строить свой мир. Лучше всего дети учатся в процессе деятельности, которая удовлетворяет присущую ребенку любознательность - игры-исследования, творческого моделирования и конструирования.

    Вот и у нас сегодня на уроке технологии  - ЛЕГО. И начали мы с простейшего- конструирование моделей из деталей. На первом уроке ребята попробовали самостоятельно придумать и собрать модели.  И вот что у нас получилось.
 



 


В дальнейшем мы планируем усложнить работу  и с помощью Лего- конструктора , оснащенного микропроцессорами ,  попробуем собрать роботов и составить программу его движения. А затем, используя компьютер, приведем наши модели в движение.
   ЛЕГО – это новые технологии в образовании, которые позволяют повысить мотивацию учащихся к обучению, организовать их творческую и исследовательскую работу. Лего-технологии позволяют школьникам в форме познавательной игры получить новые знания и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки. Чтобы ребенок развивался, необходимо организовать его деятельность. Значит, образовательная задача состоит в организации условий, провоцирующих детское действие. Такую стратегию обучения легко реализовать в образовательной среде LEGO.


вторник, 21 октября 2014 г.

Научная конференция

Там, где правит бал наука, сразу пропадает скука!

«…Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на
одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного  участия хотя бы в самой маленькой
поисковой исследовательской работе…»
А.Н. Колмогоров

       Как сделать так, чтобы и в нашей стране талант имел возможность развиваться и совершенствоваться? Для этого необходимо начинать работу как можно раньше. Научное общество учащихся, его организация и деятельность – одна из главных ступеней этого процесса. Жажда открытий, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Как важно именно сейчас выявить одаренных детей, развить их способности, познакомить с удивительным миром исследований, творчества.


Современная жизнь диктует новые формы. Проекты? Проекты, проекты, проекты… В актовом зале нашей гимназии состоялась научно- практическая конференция «Эврика», где ребята 2-10 классов представили свои проекты. А до этого им пришлось хорошенько потрудиться. Для  этого они проводили эксперименты, исследования, опросы, опыты, изучали полученные данные, обрабатывали статистику, обобщали полученные наблюдения и подсчеты. И к сегодняшнему дню подготовили презентации с результатами своих научно- практических поисков . А после выступления ребята еще отвечали на вопросы жюри и зала.  Ребята потрудились на совесть. Темы работ были очень разнообразными. Мы узнали о том , как свет влияет на рост и развитие растений, как сделать мультфильм в домашних условиях, как надо беречь землю и перерабатывать ненужное, о муравьях, о замечательном цветке- лотосе, о буктрейлерах и многом другом. 





 Выступали и ребята нашего 3 «Д» класса. Малышев Данила и Орлова Алена впервые участвовали в такой конференции. Работы учеников нашего класса можно посмотреть в разделе «Проектная деятельность». 






Очень радостно за всех ребят школы! Молодцы! Хочется пожелать все дальнейших успехов и новых открытий!